写作技巧的提升2篇(反手收藏了)

2023年 1月 4日10:37:21 发表评论

1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门”是坚决跨不进去的。

2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点”等。

写作技巧的提升2篇(反手收藏了)

3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了坚实的基础。

4、发挥想象力。

5、多读书。

6、多借鉴别人的好文章(不是抄袭)多去借鉴别人的意见。

7、多听别人的意见。

怎样练好作文基本功

同学们要想写好作文,从小就要扎扎实实地练好作文基本功。

怎样练好作文基本功呢?

前人为我们总结了几条行之有效的经验,即:多观察,多读书,多练笔,多思考,多修改。

多观察:就是说要注意观察生活,做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情,多看看,不要看到一点就写。”对于周围的人物,动物,植物,景物……都要留心观察。

多读书:古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”少年时熟读背诵一些好文章,可以经久不忘,也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。”鲁迅先生还主张“广博”,除了阅读文学书以外,还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍,以增长知识,扩大视野。读书,还要养成认真的习惯,不要走马观花,不求甚解,应该努力做到读一本书有一本书的收获。

多练笔:俗话说:“好记性不如烂笔头。”现在,有不少同学开始写观察日记,做读书笔记,这很好,应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们:“要打好基础,第一步就要学会‘记’,每天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’,哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后,虽不记,也能抓住要点了,这样日积月累,你肚子里的东西就多了起来。”不练,不写,手就生;多练,多写,熟就能生巧。

多思考:老舍先生说:“读一篇文章,读完要仔细想想。会写文章的人,他用一个字就能顶几个字,他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候,只念一念,不仔细想一想,是体会不到它的好处的。”读文章要想,写文章也要想,拿起笔就写,结果不是下笔千言,离题万里,就是写了几句就写不下去,只好“挤牙膏”,想一句,写一句,东拉西扯,这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧,多思考才能把文章写深刻,多联想才能把文章写生动。

多修改:修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品,那么,修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说,好文章是改出来的,这话有道理。一篇文章,什么地方需要改,什么地方不需要改,要从实际出发,认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改,使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文,更应该养成认真修改的习惯。

以上说的“五多”,不是什么写作的“秘诀”和“窍门”,却是练好作文基本功必须知道的常识。

写作技巧的提升2

1应对考试有“三心”

平常心+细心+自信心

中考取得高分有啥秘诀?在讲座开始,朱学慧强调了考生需要有三个心:平常心+细心+自信心。

朱学慧表示,在语文考试中需要注意的事项有:进场静心;考前五分钟浏览整份试卷;按部就班做题目,从语基到作文,不要跳着做或者提前做某项,特别是不要提前写作文;试卷机器阅,文字要写清楚、写在给你的空格内,如有涂改注意整洁;除了遇到名句默写完全不会的情况,其他题目不要空白。

考场中遇到的难题,怎么解决?朱学慧举例说:“开头第一题就吃不准怎么办?接着做第二题;有不会写的题目怎么办?可以先放手,在写作文之前解决,但这样的题目最好不要超过两道。”

2关于基础题

越熟悉的越要小心

关于语音题目,朱学慧表示,要细读题干(没有错误的、完全相同或不同的、不符合题意的)、揣摩出题意图、排除法、一遍成功(其他选择题也是如此);遇熟谨慎,越熟悉的越要小心,千万不可想当然,被习惯蒙蔽,要有根据。

成语题目中,考查重点为易混成语的辨析,需要注意四点:从语义的侧重点不同来辨析;从语义范围上去辨析;从语义轻重上去辨析;从感情色彩上去辨析。

关于病句的考查,朱学慧表示,病句分语法类病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 、结构混乱)和语义类病句(表意不明、不合逻辑)两类。前一类可以用主干分析法;后一类可用逻辑分析法。如:“为纪念建党90周年,"唱支山歌给党听"歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。”关键就在于“其他”的指向无法确定,产生歧义。

关于考试中的默写,考生相信自己平时的积累;借助以前的默写,发现问题,并注意其中容易出错字的字形。

3关于综合实践题

关注社会热点,恰当表达

实践探究题有三大特点:

一、生活性。设题的内容与生活紧密相联,有一定的地域特色。

二、综合性。设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展,注重书本学习与实践活动的紧密结合,有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。

三、实践性、探究性。这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题。

复习提醒

关注社会热点,丰富信息。综合性实践题有许多是结合社会热点事件而设题的,这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料。如果留心这些事件,对它们有所了解,解答起来就从容一些。掌握实践方法,增强实践能力。语文综合性学习试题实践性强,强调学生自己去经历、去探究。根据情境,恰当表达。可以这样说,每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查,这一点甚至是核心的考查要素。而且,相对于一般的语言运用题而言,因为有特定的情境要求,其语言表达能力要求更高。如给活动命名、给栏目取名、写一段串词等。我们在表达时要注意两点:一是内容要切合主题;二是语言要准确、凝练、生动。

阅读理解中,关于古诗文鉴赏,首要的是读懂古诗词。这是解题的第一步,也是最重要的一步。

古诗词鉴赏方法总结为“六看”:看题目,看作者,看注释,看意象,看体现情感的词,看体现主旨的关键句。

文言文阅读中要注意:按顺序阅读即可,不懂的'字句可根据语境去“猜”;关于实词解释,都是以课本知识为基础的;个别较难解释的词语,可以结合上下文语意、结构上的对应、字形等来判断。如“颜率复诣齐”中的“诣”对应于上文中的“颜率请借救于齐。至齐”。

关于翻译题的注意事项有:结合上下文明白句子的语境;注意语法结构划分;明确得分点;注意省略成分的补充;直译为主,意译为辅;关注虚词的作用,力求字字落实。

翻译句子原则:

留:不必翻译的词抄录。如:人名、地名、官名、年号、日期等。

释:单音节词变双音节词。

补:把省略的成分补充进去。

删:删除原文有而翻译句子可不译的字眼。

调:对调顺序,按现代汉语语法习惯,把某些成分位置调整过来。

总之,要达到“信、达、雅”。

4关于阅读理解题

古诗词“六看”,再读一遍

阅读理解中,关于文学类文本阅读,要读懂题目的提示,有几问就有几答;答题有层次,最好用数字标明;建议每句用关键观点+阐释说明式。

文本阅读要求:先细读文本,找出关键词语并概括段意(散文类关键词明显)读题目,明白答题要求再细读文本根据文本依次答题。

应试提醒

切勿读一遍大致了解就开始答题,往往最后再读一遍对得分极为重要。

5关于作文复习

最后这段时间还有提升空间

关于作文复习,还可以做哪些事?

回顾自己初中三年以来写过的作文;升格训练,精心打磨几篇好作文出来;对记叙文文体进行规范化认知;针对自己作文的不足之处,修改、重写相关的段落,使之符合规范并有亮点;每天挤出时间适量阅读,拓宽眼界,保持对生活的敏锐感知度。

作文还可以有哪些提升空间?

材料转化与立意提升

向人生层面提升;向社会层面提升;向文化层面提升;向哲理层面提升;向生命、审美等层面提升

记叙文的叙述与描写

叙述与描写方面出现的明显不足:其一,只有叙述,没有描写,文章干瘪无味,形容枯槁,瘦骨嶙峋,如同一个行将就木的老人;其二,描写泛滥,淹没叙述,文章缺少筋脉,如同赘肉堆砌的肥汉,走起路来,全身晃动;其三,虽有一定的描写,但描写程式化,千人一面,万物一型。说起汗珠,必定是“豆大的”;说起暴雨,一律“瀑布似的”;而谈起皱纹,不外乎“刀刻般的”。

行文中的语言与表达

写作中确立几个方面的意识:行文中的语言与表达。语言表达避免描写的程式化、套板化,培养观察力、感受力和鉴赏力;基于写作者自身观察,糅合自身立场,力求抵达自己理想状态下的真实;在叙述与描写中对细节的深度把握,力争所写的就是我们日常生活的一种还原;叙述以人的性格和命运为中心,关注事件过程,而描写则以物和事为中心,关注场景和状态;如果说叙述是一种行进,那么描写就是行进中的停留。

记叙文的开头和结尾

开头有三个要求:点题;简明;“亮”,或曰“靓”。

结尾有三个要求:一是和开头呼应,仍旧要点题;二是简明;三是有力,指解释、解决、升华题旨,使得记叙在意义层面争取更深。

最后不到30天,应该读什么、写什么?答案是优秀作文、报纸时事、优秀的现代散文、撰写作文提纲和局部段落、限时写全篇。

20xx年作文主题大猜想

一、感受亲情,体悟人生;

二、亲近草木,感悟生命;

三、科技时代与“从前慢”;

四、童心—初心—婴眼看世界;

五、生活中多一些辩证思考:积累与释放、自省与超越、时间与空间、角度与距离、信仰与情怀、智慧与哲理、审美与文化。

看到“长得像”的作文题

千万不要激动过度

问:有写过的作文题(材料)怎么办?

答:仍然用五分钟时间审题、写提纲。千万不要激动过度,因为可能题目只是长得比较像。套用原来的写法,很可能并不适合只是长得像的题目,很可能会束手束脚、有偏差。冷静、以我的分析判断为主。

问:明天一早考语文,今晚睡不着,怎么办?

答:不要睡得过早,平时几点睡,今晚几点睡。其实睡不着也没什么大不了的,所谓青春年华,就是一两天夜里不睡也没事!

问:做病句题,觉得所有的句子都有病,怎么办?

答:一看典型特征,二较严重程度。选病句一定要选得了绝症的,那些感冒打喷嚏戴口罩的,要放过去。

问:诗歌鉴赏读不懂,怎么办?

答:有些诗歌鉴赏,人家根本就没准备让你读懂,其实大家都在瞎蒙,不止你一个。

问:文言文读不懂,怎么办?

答:先看题,能做题就够了。很有可能你不懂的地方,人家根本就不考。

问:现代文阅读,总也答不到点上,怎么办?延伸拓展题平时老是低分,怎么办?

答:一定要看清楚人家问什么。要用笔将问题一一圈出来,在行文过程中一一照应。判卷是按点给分,少一点肯定减分。低分,往往是因为有些隐性的问题你忽略了,没有回答。

问:作文老跑题,怎么办?作文一直低分,怎么办?

答:认真读题,理清命题者说话的层次与侧重点,就不会跑题;明白命题者说什么,就不会跑题,除非你就是想跑。

考场上要特别注意三方面问题。一是审清题目,有的放矢,不自以为是,独抒胸臆;二是文理一定要清明,清明的文理让阅卷老师喜欢;三是不要将语言搞得花里胡哨。

问:到今晚为止,语文还有很多内容没有复习完,怎么办?

答:语文复习根本就没个头,再给你一周的时间,你恐怕也准备不完。把握住核心要点,以不变应万变,才是上策。

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