作文写作技巧优秀4篇

2023年 1月 4日10:35:54 发表评论

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是人见人爱的小编分享的作文写作技巧优秀4篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

作文写作技巧优秀4篇

作文写作技巧 篇一

1、扩写

扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展,使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可 从下面几个方面入手:

(1)根据所提供的原材料,有目的有条理地进行合理想象。

(2)为突出文章中心部分,运用合乎逻辑的推理和想象,合理补充其情节发展,使其有具体的过程。

(3)适当补充景物和人物的语言、动作。

值得提醒的是,扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分,但这种补充不能离开原意。

2、续写

续写就是提供文章开头,由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。想象贵在合理。这个“理”,就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分,应该是开头部分的顺理成章的发展。两者必须有内在的联系。以这点为前提,想象力求丰富,要善于调动生活积累,使续写文章有血有肉,形成有机的整体。

(1)严格的限制①文体有限性。续写练习不是所有的文体都可以进行的,一般只用在记叙性文体中。②想象制约性。续写需要想象,也是培养想象能力的一种思维训练。但是它的想象受到原文的制约,也就是说只能从原文的事实出发,循着原文的思想轨迹,去作延伸想象。如果离开了原意,那就不是续写而是创作了。

(2)熟悉原文是根本进行续写练习,先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文,做到故事情节烂熟于心,人物性格透彻理解,充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通,融成一体。倘若对原文一知半解就动笔,前后文章势必会貌连神断。所以,熟读原文是进行续写的基础,也是作好续写的关键。

(3)事件续写所谓事件续写,就是原文是以记事为主的文章,续写将延伸这事件。这种续写,后事的情节是通过想象来合理编制的,但必须与原文有所勾连。应该做到:中心事件不变,叙述人称不变,即依照原来的叙述角度,环绕中心事件来构制新情节。

(4)人物续写原文是写人的文章,续写其人物的以后命运、遭遇,这就是人物续写。人物续写,关键是后文中的人物个性特征,必须与原文保持一致,如果性格上有所发展,也必须与原文相连,发展要合情理,绝不能任意逆转其个性。

3、缩写

缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法,将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢?

(1)要吃透原文,对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数,通盘考虑。

(2)要分清主次,做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。

(3)要注意缩写要求,包括数字方面的要求。

4、改写

改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括:

1、内容的改写。即将写人改为写事,或将写事改为写人。

2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙,或重新组织材料。

3、文体的改写。如诗改文或剧改文。

4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。

5、语言的改写。如文言改白话等。

总之,改写既要体现原作,又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。

作文写作技巧 篇二

【原题再现】

阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文

已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。赫胥黎

【开头例析】

例1、已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。人类正处于世界中心的海岛,唯有不断开拓,方能安然行走在文明的大道上。所以,开拓是我们每一个人的职责。(《开拓与职责》)

人类正处于世界中心的海岛,显然对材料中的小岛的含义没有理解好。但对材料的核心思想理解是正确的。

引用材料+议论+引用材料(作为观点)。

例2、正如赫胥黎所说:已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的继续开拓是我们每一个人的职责。而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物,去追求那属于我们自己的未来。(《追求?未来》)

下文把追求属于自己的未来作为写作重点了,跑题了。

引用材料+解释其含义+观点。

例3、已知的事物是有限的,未知的事物是无限的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职则。这是赫胥黎对人生作出的感悟,未知永远大于已知,但这不能阻止我们开拓进取,探索未知的步伐,但是,自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案,一切都需要我们去开拓。(《争脱束缚,勇于开拓》)

题目中的争脱应为挣脱。文中的凭白无顾应为平白无故,职则亦应为职责。在开篇的百多字中就有三处错误,有的甚至是抄错的,实属不该。

全引材料,直接抄录,这样的引材料是不好的,最好是边引边议。从作者引用材料后的解说看,材料句子间的关系没有搞清楚。好在抓住了关键词。

引用材料+解释说明+观点。

例4、已知总是有限的,而未知往往是无穷的。想要在未知中找到星星点点,必要探索。探索在无边的未知中便需创新。创新才可在汪洋之中开辟小岛。我认为:生活中必有创新,创新推动着社会发展。(《创新无止境》)

又是一个开头就跑了题的作文。本来他注意到了关键词开拓,转意为探索,是符合题意的。可是,他又在探索上提出一个创新问题。创新离关键词开拓的距离就远了。当然,探索需要创新,但是,在这里,开拓、探索是总问题,而创新是子问题。用局部问题代替等于整体问题是不可以的。

引用材料+解释含义+提出观点。

例5、自从人类使用工具的那一天起,人类便开始了对大自然的探索,并且从未停止。探索,是人与生俱来的本能,正如赫胥黎所说的:我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。然而探索不易,只有学会探索,才能在探索的道路上顺利的行进。(《学会探索》)

题目是学会探索,开头的落脚也是学会探索,表现出良好的思维一致性。

引用赫胥黎的话之前的话,我以为应当放在引用之后。其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟,赫胥黎的话是思维的起点。现在原文这样的顺序,感觉赫胥黎的话不是作文材料,好像是作者的论据。这样的开头是很多的,一定要先引材料后发感慨。

作文写作技巧 篇三

一、掌握写作内容

在写作内容上,我们要以切近生涯为指针,以书写体验与感悟为重点,让作文富有生涯气味,充溢真情实感。为此,作文练习内容可集中指向以下三个方面:(一)“生长感情”类。如20xx安徽中考作文题《师生之间》、20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,或如“感恩”、“友情”等话题。这类文题切近生涯、存眷生长,指导学生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社会生涯”类。如以“中国航母首航”、“调和”、“低碳”等为素材的命题作文,意在指导考生存眷社会生涯,站在时代的高度,写出新奇而大气的文章。(三)“想象立异”类。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等,写作此类作文须化虚为实、虚题实写,选择最合适本人的角度切入,写出具有构思的文章来。

二、紧扣写作题型

在题型上,要依据当地区的常用题型,研讨其写作办法,并进行有针对性地练习。纵观近几年安徽省中评语文试卷,作文命题首要有如下两种题型。(一)命题作文:重点练习审题才能。在作文之前,必然要养成仔细审题的好习气。细心剖析标题,要明白标题中各个语素的明示信息,发掘其隐含信息,精确掌握标题规则的写作局限和写作重点。如20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,个中“我们”限制了对象;“春秋”,专指考生十五六岁这个春秋段。“在我们这个春秋”,考生对生涯、对生命、对天然、对社会一定有一些观点、有一些了解、一些感悟,总有一些阅历让你难忘,所以说大局部考生都能有感而发。(二)半命题作文:如20xx年安徽中考题“不会变的是”。这类文题要重点练习拟题才能,让作文题目“靓”起来。补题时,要依据本人的人生体验和生涯积聚,打破思想定势,补出本人熟习的标题,最有掌握、感悟最深的标题,最轻易写出新意的标题。只要如许,才干扬己所长,把握自动。要防止呈现如下状况:一是拟题相同,毫无特性;二是拟题广泛,难以下笔。如以“___如斯漂亮”为题,《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》这类拟题涵盖局限过大,难以掌握。因而,在给半命题作文拟题时,须积极进行发散思想、逆向思想,多方位、多角度“反击”,力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”题目来。

三、接纳分歧的练习方法

为了提拔写作才能,在练习方法上可以多样化。(一)展开全程练习,可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构想、言语、书写等)一一进行练习,使作文到达“精确、标准、活泼、新颖”的要求。(二)展开部分练习,首要是开首、结束、过渡、细节等影响中考评分的要害部位,有针对性地强化练习,力使开首耀眼、结束嘹亮、过渡天然、细节精巧。(三)展开立异练习。考前要增强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的练习,以便做到平中见奇,同中见异的结果。

除此之外,中考作文还须有亮点,以吸引阅卷教师的眼球。可从如下方面打造亮点:

1、综合运用多种表达方法。

2、灵敏运用倒叙、插叙、倒叙等记叙办法。

3、“刷新”作文言语,如从用语的新颖、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的言语。在有亮点的还,还要留意一些细节,如:篇幅以550—600字为宜(规则“不少于500字”);段落数目以4-5段为宜;书写标准,卷面整洁。备考时还可以把全年甚至初中三年本人写的作文(包罗模考作文)全拿过来看一遍,剖析得掉,总结作文规则,做点修正原作的升格练习。

作文写作技巧 篇四

1.作文一定要注意卷面的整洁

一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留下点空隙,使每行之间,显得清晰。

2.必须学会5分钟内列提纲

要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

3.开头结尾,不要很长

开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意不要出现大肚子作文。

4.写记叙文,要想好叙事的层次

按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的`每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

5.时刻注意“的、地、得”的用法

这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

6.注意句子的完整性

一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。

7.语言的精彩有奥妙

一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用,比喻和排比,是最通用的方法。记住,不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、修辞等等。

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